ШИБЦ

Где живут книги?
    Вопрос интересный
            Мир там, наверно,
                             очень чудесный.
                                      Знаю, что это не дом, не аптека,
                                                              Это ведь школьная библиотека!

Перед современной общеобразовательной школой стоит важнейшая задача – научить школьников ориентироваться в массе информации,
подготовить к жизни в условиях информационного общества. Существенную роль в этом играет библиотека. Необходимость специальной
информационной подготовки человека к жизни в информационном обществе - главная проблема современности, поэтому главным направлением работы
школьной библиотеки, как информационного центра является оказаниепомощи учащимся и учителям в учебно - воспитательном процессе.
Школьная библиотека является информационным центром нашего образовательного учреждения. Она функционирует как традиционная
библиотека с элементами медиатеки, поддерживает и обеспечивает образовательный процесс.

1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.
2. Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
3. Совершенствование библиотечных технологий и освоение новых.
4.  Содействовать усвоению учебных предметов, научить читать, понимать и любить книги через организацию мероприятий.
5. Воспитывать бережное отношение к школьному имуществу, к книге. 

1.  Оказание методической консультационной помощи педагогам, учащимся, родителям в получении информации из библиотеки.
2.  Создание условий для учителей в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения.
3.  Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики. Работы с компьютерными программами.
4.  Формирование, комплектование и сохранность фонда.

1.  Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
2.  Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
3.  Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

1. Книга суммарного учета основного фонда;
2. Инвентарные книги;
3. Журнал учета книг, принятых взамен утерянных;
4. Журнал учета изданий, не подлежащих инвентарному учету;
5. Книга суммарного учета учебников;
6. Журнал выдачи учебников по классам;
7. Дневник работы школьной библиотеки;
8. Папка с копиями накладных и счетов;
9. Акты списания

ШИБЦ работает по плану, утвержденному директором школы.

Роль школьного информационно - библиотечного центра в формировании ИКТ - компетентности участников образовательного процесса
Один из компонентов построения открытого информационного пространства в школе служит создание медиатеки. Сегодня эффективная работа школы невозможна без широкого применения новейших информационных и коммуникационных технологий.

Медиатека– собрание информационных ресурсов (на всех видах носителей), направленных на обеспечение содержания и методики учебного процесса и воспитательной работы.

Цель создания медиатеки – интеллектуальное, эмоциональное, общее культурное развитие участников общеобразовательного процесса, формирование самостоятельного мышления

Структура фонда библиотеки:

1. бумажные источники информации (книги, газеты, журналы);
2. документы, записанные на видео-, аудио-носителях;
3. электронные документы 

1.  Презентационная зона- организация выставок, каталогов, картотек
2.  Читальный зал с медиаоборудованием: проектор, экран, ноутбук используется для проведения библиотечных уроков, массовых мероприятий, работы с научно- популярной литературой
3.  Абонемент. Выдача книг на дом, возврат
4.  Зона свободного доступа. Свободный доступ к полкам выбора книг для учащихся 1-4, 5-9, 10-11 классов
5. Малый читальный зал. Свободный доступ к методической, научнопопулярной, справочной литературе для уч-ся , педагогов
6.  Хранилище для учебной литературы. Хранение учебной литературы
7.  Компьютерная зона. Работа на компьютерах.
8.  Зона для игр. Занимательные игры

1. Индивидуальная
2. Групповая
3. Массовая

1.Большое значение придается проведению уроков библиотечно-библиографической грамотности школьников

2.Участие в творческих вечерах, концертах, выставках

3.Разработка сценариев, презентаций

- Театрально- музыкальная композиция, посвященная Дню Победы «Никто не забыт, ничто не забыто».
- История села. Нерчинский Завод.
- Сценарий круглого стола: «История школы по литературным произведениям и воспоминаниям выпускников»
- Сценарий литературно-художественной композиции по произведениям Забайкальских писателей, посвященный году литературы
- Сценарий литературно-художественной композиции «Казачьему роду - нет переводу!» по произведениям Забайкальских писателей в рамках краевого проекта
«Успешная школа – успешное будущее».

4.Занятия с детьми ОВЗ

5.Просмотр фильмов, видеороликов, мультфильмов.

6.Творческие занятия

7.Проведение различных мероприятий на базе ШИБЦ ( конференции , семинары, защита проектов учащихся)

1. Электронная библиотека Забайкальского края
2. efu.zabedu.ru
3. Заказ учебников от издательств.
4. Система централизованного заказа учебников через АИБС.

Способность и умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и
письменных коммуникативных информационных технологий.
Набираем опыт работы с другими электронными библиотеками в поиске за новыми изданиями, интересными книгами.
Электронные ресурсы:

• «ПроДетЛит»
• « Учи.ру»
• «Олимпис»
•  « Якласс»
• Национальная электронная библиотека (НЭБ)
•  Пушкинская библиотека Забайкальский край
• «Молодежь России»
• РГДБ